A la rentrée 2016, le lycée Pomare IV proposera un nouvel enseignement d’exploration en Seconde : l’Informatique et Création Numérique (ICN).
Pour qui ?
Comme pour les autres enseignements d’exploration, cet enseignement s’adresse à tous les élèves de Seconde, quel que soit leur choix de filière par la poursuite de leur scolarité, et les cours se dérouleront à raison d’1h30 par semaine.
Les objectifs
Les élèves sont amenés à prendre conscience de la diversité des champs d’activités dans lesquels le numérique occupe une place importante. Ils acquièrent des connaissances et modes de raisonnement du domaine de la science informatique et ils sont conduits à comprendre les enjeux industriels, économiques et sociétaux induits par le numérique.
Le programme
La mise en œuvre du programme est organisée en « modules ». Un module s’inscrit dans un champ d’application de l’informatique comme, par exemple :
[checklist icon= »fa-chevron-right » circle= »yes » size= »small » class= » » id= » »]
[li_item icon= » » iconcolor= » » circle= » » circlecolor= » »]la publication et le partage sur le Web ;[/li_item]
[li_item icon= » » iconcolor= » » circle= » » circlecolor= » »]la recherche d’informations et la veille informationnelle ;[/li_item]
[li_item icon= » » iconcolor= » » circle= » » circlecolor= » »]la gestion et la protection des identités numériques ;[/li_item]
[li_item icon= » » iconcolor= » » circle= » » circlecolor= » »]la simulation et la programmation de mondes virtuels ;[/li_item]
[li_item icon= » » iconcolor= » » circle= » » circlecolor= » »]la construction et la programmation robotiques ;[/li_item]
[li_item icon= » » iconcolor= » » circle= » » circlecolor= » »]la création artistique numérique ;[/li_item]
[li_item icon= » » iconcolor= » » circle= » » circlecolor= » »]etc.[/li_item]
[/checklist]
Un module est destiné à favoriser un apprentissage scientifique et technique et une réflexion critique sur des enjeux. Un module amène progressivement les élèves à l’élaboration d’un projet réalisé en groupe. Un projet est finalisé à la fois par une réalisation technique et un questionnement sur les enjeux du numérique.
Un module comporte une progression d’activités, permettant la découverte des notions, principes et outils nécessaires à l’élaboration du projet.
Le niveau de développement de ces notions est celui d’une initiation : il n’est pas nécessaire d’avoir des connaissances particulières en informatique pour suivre
l’enseignement d’exploration.
